Dada la relevancia en la docencia y la investigación, el próximo 11 de mayo en la Sala de Usos Múltiples de la Facultad de CC. de la Documentación y la Comunicación se realizará el curso de innovación docente "Los desafíos de la IA en el Trabajo de fin de estudios, la docencia y la investigación científica". 

El curso es organizado por el grupo IPERCOM (Innovación docente en periodismo, comunicación e información) y el Departamento de Información y Comunicación. Y coordinado por los profesores del centro Alex Iván Arévalo Salinas y José Luis Valhondo Crego. 

Como ponentes participarán Rubén Ramos Antón, profesor titular de la Universidad Castilla La Mancha, experto en temas digitales, que ha trabajado en la relación entre Chatgtp y el periodismo.  Además de Alejandro Barranquero Carretero, profesor titular de la Universidad Carlos III de Madrid y Javier López Ferrández, profesor ayudante doctor en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Concluirá el evento Álvaro Blanco Morett, profesor sustituto de la Universidad de Extremadura.

El Programa es el siguiente:

- 09:45 a 10:00, Uso de la inteligencia artificial generativa en la confección de trabajos de fin de estudios, a cargo de José Luis Valhondo y Alex Iván Arévalo Salinas.

- 10.00 a 11.00, Experiencias interuniversitarias de uso de la IA en los TFE, en la docencia y la investigación, a cargo de Alejandro Barranquero Carretero y Javier López Ferrández.

- Descanso 15 minutos

- 11.15 a 12.45, IA ¿heroína o villana?, a cargo de Rubén Ramos Antón.

- 12.45 a 13.45, Ejemplos de aplicaciones de IA enfocadas en la práctica docente investigadora, a cargo de Rubén Ramos Antón.

- 13.45 a 14.30, Debate sobre las experiencias de aplicación de la IA en los TFE y propuestas de mejora, a cargo de Álvaro Blanco Morett. 

En el marco del 25.º Aniversario de la Oficina de Cooperación y Solidaridad de la Universidad de Extremadura (Cooperas), se abre la convocatoria del Festival Cooperas48h de Comunicación y Acción Solidaria, un certamen dinámico que invita al alumnado a poner en juego creatividad, compromiso social y capacidad narrativa con un reto audiovisual: la creación de un cortometraje original en solo 48 horas

Se invita al estudiantado a elaborar una pieza audiovisual original, con un guion creativo y bien construido, que transmita —desde su propia perspectiva y su estilo— las realidades y reflexiones compartidas por las entidades sociales participantes.

El propósito es claro: transformar en narrativa audiovisual, en un plazo de 48 horas, aquellas historias que contribuyan a visibilizar iniciativas sociales y demostrar la capacidad, talento y compromiso del alumnado universitario.

El Festival se celebrará del 16 al 19 de marzo en el Salón de Actos de la Facultad.

• 16 de marzo: encuentro sobre Comunicación y Acción Solidaria y lanzamiento oficial del desafío.
• 18 de marzo: entrega de los cortometrajes realizados (online).
• 19 de marzo (tarde): gala final, con proyección de las obras y entrega de premios.

El objetivo de este festival es conectar la comunicación con la solidaridad, haciendo visible el papel transformador que pueden tener las narrativas creadas desde la universidad y fomentando una comunidad estudiantil crítica, creativa y comprometida con su entorno más cercano.

Si buscas una experiencia intensa, colaborativa y con impacto social inscríbete a Cooperas48h.

Esta es una iniciativa impulsada por la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación y la Oficina Universitaria de Cooperación y Acción Solidaria.

Toda la información y el formulario de inscripción están disponibles en el siguiente enlace:  https://linktr.ee/cooperas#490192809

El próximo miércoles, 4 de marzo, tendrá lugar la masterclass "El discurso mediático sobre la migración", una actividad organizada por el Grupo de Innovación Docente UNIM (Universidad Multilingüe) y dirigida especialmente al alumnado de la facultad. Será a las 16:30 h en el Salón de Actos de la Facultad de CC. de la Documentación y la Comunicación. Contaremos con Cristina Rodríguez Portillo, periodista experta en comunicación social y desarrollo, y Técnica de Alianzas de Andalucía Occidental en CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado), como invitada para impartir la charla. Durante la sesión se abordará cómo los medios de comunicación construyen el discurso sobre los procesos migratorios y su impacto en la opinión pública. A través de la selección de temas, el lenguaje y las imágenes, veremos cómo los medios moldean la percepción social y contribuyen a la construcción simbólica de lo que entendemos por migración.

El día 29 de octubre se celebrará en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación , de 9:00 a 14:00 horas,  el III SIMPOSIO DE COMUNICACIÓN DEPORTIVA EN EL S.XXI, iniciado el día 20 de octubre en el Edificio Ibercaja de Badajoz. 

Adjuntamos el programa del Simposio,

El objetivo del curso es introducir al alumnado en el mundo de la fotografía, de modo que adquieran y desarrollen competencias elementales tanto en la toma de imágenes digitales como en el ajuste de esas imágenes.

Igualmente, se dedicarán dos sesiones del curso, de modo intensivo, a la iniciación en el

funcionamiento del laboratorio químico en blanco y negro (revelado y positivado). El curso se basará en desarrollar contenidos relacionados con la técnica fotográfica (composición, exposición, tipos de cámaras y sus elementos, etc.).

La metodología será la de la introducción teórica, seguida de la puesta en práctica de los temas tratados saliendo a hacer fotografías, para el posterior visionado y análisis del trabajo realizado.

En la parte dedicada al laboratorio en blanco y negro, se proporcionarán algunos carretes a los estudiantes, que posteriormente serán revelados y de los cuales se realizarán algunas copias en papel.

Profesorado: Javier Trabadela Robles
Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación.
Horario: de 16:00 a 21:00 horas, los jueves y viernes, los días 23 y 24 de octubre y 6, 7, 13 y 14 de noviembre de 2025

Como parte de sus actividades de divulgación, investigación y de reflexión sobre la realidad de la profesión, el Área de Periodismo de la Universidad de Extremadura desarrolla el ciclo de conferencias y jornadas denominado Seminario Permanente de Periodismo. La primera edición se organizará el 16 de octubre de 2025 en la Facultad de Ciencias de la Documentación y La Comunicación, a cargo de José Alberto García Avilés, catedrático de Periodismo en la Universidad Miguel Hernández de Elche.

Como parte de sus actividades de divulgación, investigación y de reflexión sobre la realidad de la profesión, el Área de Periodismo de la Universidad de Extremadura inaugura el ciclo de conferencias y jornadas denominado Seminario Permanente de Periodismo. La primera edición se organizará, el 16 de octubre de 2025 en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Documentación y La Comunicación desde las 10.00 horas, a cargo de José Alberto García Avilés, catedrático de Periodismo en la Universidad Miguel Hernández de Elche y uno de los principales expertos sobre innovación digital en este ámbito.

El Seminario de Permanente de Periodismo es gratuito y su web es : https://eventos.unex.es/139289/go/seminarioperiodismo. En este espacio digital se divulgarán los eventos y se sistematizarán las experiencias.

La Alianza Extremadura es futuro, impulsada por el Consejo Social de la Universidad de Extremadura en colaboración con la Fundación Universidad-Sociedad y la propia Universidad, convoca, por tercer año consecutivo, sus Premios Extremadura es futuro. Enmarcado en su eje V, los premios tienen por objeto valorar el acercamiento a la Universidad de su entorno, mediante el reconocimiento de las propuestas presentadas desde los ámbitos universitario, institucional, cultural, profesional, económico y social.

En su tercera edición se conceden los siguientes premios: “Premio a la excelencia universitaria e implicación social”, “Premio a la excelencia universitaria y vocación investigadora”, “Premio a la empleabilidad_PYME y entidades de pequeña dimensión” y “Premio a la empleabilidad_Gran empresa”.

AULA DE FOTOGRAFIA

Nombre: Iniciación al laboratorio fotográfico analógico en blanco y negro

Calendario: jueves y viernes del 20 de marzo al 4 de abril  de 16:00 a 21:00 horas

Lugar de celebracion: Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación, Badajoz

Duración: 30 horas

Núm. Alumnos (mín/máx.): 10/12

Responsable: Javier Trabadela Robles

Descripcion: Se trata de un curso de nivel iniciación y de carácter elemental o básico para el cual no se requieren conocimientos previos. El objetivo del mismo es introducir al alumnado en el mundo del laboratorio fotográfico analógico-químico, de modo que adquiera y desarrolle competencias elementales en los procesos de revelado y positivado de imágenes en blanco y negro.

Se proporcionará algunos carretes a los estudiantes, que posteriormente serán revelados y de los cuales se realizarán copias en papel. Quienes no dispongan de cámara analógica, podrán realizar copias en papel en blanco y negro de negativos (propios si disponen de ellos –aunque sean en color- o que serán facilitados por el profesor).

Aunque no es necesario poseer una cámara analógica, quien quiera realizar su propio carrete es recomendable que venga al curso con su propia cámara analógica (réflex o compacta).

Desde el Consejo de Estudiantes de la Alcazaba os animamos a asistir el próximo jueves 13 de febrero, a las 12:00h, a la charla que organizamos con Fernando González, Gonzo, reconocido periodista, presentador y reportero de TV. Gonzo ha pasado por todas las cadenas y formatos, TVE, Antena 3, Telecinco, siendo actualmente el presentador de Salvados en la Sexta. La charla tendrá lugar en el Salón de Actos y podremos preguntar todo lo que queramos. Será de acceso libre hasta completar aforo, por lo que os animamos a acudir un poquito antes. ¡Nos vemos! 

El próximo 28 de enero, la Universidad de Extremadura celebrará su tradicional acto solemne la festividad de Santo Tomás de Aquino. En esta ocasión, será en la ciudad de Cáceres, en el palacio de congresos y exposiciones, situado en la avenida de la hispanidad, s/n.

El próximo miércoles 20 de noviembre de 2024, a partir de las 10:00 horas, tendrá lugar la inauguración del II SIMPOSIO DE COMUNICACIÓN DEPORTIVA EN EL SIGLO XXI, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de Documentación y la Comunicación.

Inscripción en:

https://simposiocomunicaciondeportiva.com/

Taller de oratoria y comunicación eficaz, del 20 al 22 de noviembre, de 17:00 a 21:00 horas, duración: 10 horas (máximo 15 alumnos). Lugar de celebración: Centro Universitario de Plasencia.

Responsable: Juan Manuel Martínez Cuadrado

Este curso de oratoria está diseñado para proporcionar a los estudiantes universitarios las herramientas necesarias para mejorar sus habilidades de comunicación verbal y no verbal. A través de técnicas especializadas, los participantes aprenderán a estructurar discursos claros, persuasivos y efectivos, adaptados a diferentes contextos académicos y profesionales. El curso también abordará la gestión del miedo escénico y la mejora de la confianza al hablar en público. Entre los objetivos figuran: aprender a dominar la expresión verbal y no verbal, estructurar discursos que dejen huella, ganar confianza y superar los miedos, conectar con cualquier audiencia, aprender a moverse en la escena y adquirir soltura ante los medios de comunicación.

El próximo 4 de noviembre se celebrarán en la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación las V Jornadas Internacionales de Investigación en Comunicación e Información: El futuro de la investigación. Se trata de una actividad formativa del Programa de Doctorado de Información y Comunicación, en la que dos profesores de prestigio impartirán una charla sobre Métodos computacionales en investigación en Comunicación y los cambios en la profesión académica a través del tiempo y las culturas.Confirmar asistencia enviando un mail a marperez@unex.es.

Votación a Junta  de Facultad

- Funciones, retos y perspectivas del Centro de Documentación y de la imagen de Extremadura;
- Documentación fotográfica;
- Archivos personales

Jornada de reflexión para la elecciones a Junta de Facultad

Presentación de actividades del Inicio de Curso Académico 2024-2025 en la Facultad de Enfermeria y Terapia Ocupacional de Cáceres.

Podrá solicitarse BECA de matrícula de la Escuela Virtual Internacional (EVI) de CAVILA en el siguiente enlace:

SOLICITUD DE BECA

Una vez finalizado el plazo de presentación de becas (23 de junio) se habilitará la matrícula ordinaria para este curso.

¿Cómo puedo utilizar el técnicas cinematográficas para elaborar mis vídeos docentes? En este curso exploraremos la elaboración de guiones, la grabación de vídeos y su posterior edición y montaje para la realización de vídeos en entornos educativos. El curso propone dos puntos de reflexión: 1. Sobre el lenguaje cinematográfico aplicado a la docencia. 2. Sobre nuevas metodologías didácticas apoyadas en material audiovisual. El enfoque es muy práctico y utilizaremos metodologías que fomenten la ludificación y la clase invertida (flipped classroom).

--- Objetivos generales: 1. Iniciarse en metodologías docentes basadas en el uso de series de vídeos. 2. Desarrollar capacidades y recursos personales para la creación de videos propios enfocados en la acción docente. 3. Manejo de técnicas y herramientas para la elaboración de vídeos. 4. Crear recursos educativos para su aplicación en el aula.

--- Objetivos específicos: 1. Ser capaz de desarrollar un guión para adaptar los contenidos docentes al lenguaje de vídeos. 2. Aplicar las herramientas y técnicas de grabación básicas para crear una biblioteca de clips multimedia a partir del guión. 3. Usar software y técnicas de edición y montaje básicas, para obtener el vídeo final para su uso docente.

El VI CONGRESO INTERNACIONAL DE RIUL abordará el tema LECTURAS DE TERROR: EL ECOGÓTICO (EDUCACIÓN, ECOLITERATURA  Y LENGUAJES  AUDIOVISUALES) desde diversas perspectivas: los estudios de literatura y mitología, la educación y la didáctica, la comunicación audiovisual y las diversas corrientes ecológicas. Habrá ponencias de destacados expertos en la temática y se revisarán los textos concernientes a esta tendencia desde su multimodalidad: textos orales, escritos, cine, anime, series, etc. 

PRESENTACIÓN

La literatura lleva décadas alertando desde la ficción de los efectos del cambio climático, de la devastación ejercida por el ser humano y de una intervención casi obscena de este en los procesos naturales. La creación de diferentes categorizaciones dentro de la ficción para enfrentarse a semejante realidad es la que justifica la reciente aparición del concepto de ecogótico (Smith y Hughes, 2013; Edwards, Graulund y Höglund, 2022). El estudio del género gótico a través de las teorías ecocríticas se encuentra en un estado incipiente y la necesidad de revisar el corpus gótico desde esta perspectiva se justifica en el marco de una sociedad con una conciencia ecológica creciente que genera una incesante preocupación por el cambio climático (Smith y Hughes, 2013; Byrne, 2017). Más allá de distopías en las que los protagonistas cohabitan en una naturaleza postapocalíptica, el gótico, desde sus orígenes en la Inglaterra del Siglo de las Luces, ahondaba en los efectos aterradores que el escenario salvaje y sublime provocaba en los personajes de las novelas, y por ende en el lector, limitando y complicando su supervivencia.

La naturaleza, por tanto, aparece ligada al gótico clásico y es parte de su esencia; se vincula con la Ilustración y surge a la sombra de su luz, pero trasciende este movimiento al suponer una intersección de diálogos entre múltiples lenguajes.  Primero Burke (2005) y años más tarde Kant (1984), en el ámbito de la filosofía, definieron el escenario gótico y las propiedades del mismo desde el punto de vista estético, estableciendo una distancia más que considerable con la tradición anterior, en la que la naturaleza era apenas un decorado. El espacio natural gótico decimonónico venía determinado por la intersección de una serie de elementos imprescindibles; inmensidad, infinidad, oscuridad, soledad o brusquedad, como elementos constitutivos de lo sublime, determinan el espacio de estas novelas convirtiéndolo, más que en espacio referencial, en lo que podríamos denominar espacio estético (López Santos, 2020). Los narradores góticos no solo pretendían facilitar al lector decimonónico la labor de percepción de los acontecimientos de la historia, sino que también intentaban hacerlo partícipe de la magnificencia y sublimidad del mismo. 

Insertos en pleno Antropoceno, las formas góticas se tornan a la par útiles y generalizadoras para ahondar en la destrucción planetaria. La realidad oscura en la que habita el ser humano no es sino producto de su intervención y apropiación de la naturaleza. El escenario gótico ya no infunde únicamente terror, pues su protagonismo se sostiene sobre una inversión de términos. La naturaleza, herida, agraviada y ultrajada durante siglos, se despereza y se rebela contra su habitante más cruel y depredador. Esfumada su sublimidad, ya no nos pertenece, y, por ello, desencadena una especie de extrañamiento, derivado del concepto freudiano de Unheimlich, pero en la interpretación acertada de Mark Fisher (2018: 12), no únicamente como lo siniestro o lo ominoso, sino como todo lo que implica no sentirse en casa (López Santos, 2022). La tierra ya no es nuestro hogar; somos los humanos los que la hemos convertido en un monstruo, y como tal, hace uso continuado del horror con fines radicales o reaccionarios (Smith y Hughes, 2013) para destruirnos. Fred Botting (2022), sobre esta premisa, considera que una lectura gótica de determinados textos multimodales trasciende la era del Antropoceno y los sitúa en lo que él denomina Monstruoceno (Botting, 2022), pues el concepto Antropoceno presupone un poder del hombre sobre la naturaleza que ya no es tal, un imaginario humanista que se ha desvanecido. En pleno siglo XXI es la naturaleza como monstruo la que ejerce su dominio y el hombre, abandonado a sus exigencias, se siente impotente y vulnerable.

Descripción:

Se trata de un curso de nivel iniciación con el objetivo de introducir al alumnado en el mundo del laboratorio fotográfico analógico-químico, de modo que adquiera y desarrolle competencias elementales en los procesos de revelado y positivado de imágenes en blanco y negro.

En el curso se proporcionarán algunos carretes a los estudiantes, que posteriormente serán revelados y de los cuales se realizarán copias en papel. Quienes no dispongan de cámara analógica, podrán realizar copias en papel en blanco y negro de negativos (propios si disponen de ellos –aunque sean en color- o que serán facilitados por el profesor).

Requisitos: es un curso de iniciación y de carácter elemental o básico, por tanto, no se requieren conocimientos previos. Aunque no es necesario poseer una cámara analógica, quien quiera realizar su propio carrete es recomendable que venga al curso con su propia cámara analógica (réflex o compacta).

Horas: 30

Créditos: 0.5

Precio: 15 euros para la comunidad universitaria (estudiantes, PAS y PDI) y 45 euros para el público.

Profesor: Javier Trabadela Robles

Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación

Número máx. alumnos: 12

Calendario: jueves y viernes de 16.00 a 21.00 horas los días 22 y 23 de febrero, 7, 8, 14 y 15 de marzo de 2024.

Scape-Room y la Radio: dos herramientas para difundir la Paz y el Desarrollo desde las Bibliotecas y los Medios de Comunicación.

Promotores de la actividad los Colegios Santa Teresa y Colegio Diocesano San Antón. 

Tendrá lugar el lunes día 13 de noviembre de 2023 en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación en horario de 15:00 a 20:45.

Más información

Se trata de un curso de nivel iniciación. Su objetivo es introducir al alumnado en el mundo de la fotografía, de modo que adquieran y desarrollen competencias elementales tanto en la toma de imágenes digitales como en el ajuste de esas imágenes.

Igualmente, se dedicarán dos sesiones del curso, de modo intensivo, a la iniciación en el funcionamiento del laboratorio químico en blanco y negro (revelado y positivado).

El curso se basará en desarrollar contenidos relacionados con la técnica fotográfica (composición, exposición, tipos de cámaras y sus elementos, etc.).
La metodología será la de la introducción teórica, seguida de la puesta en práctica de los temas tratados saliendo a hacer fotografías, para el posterior visionado y análisis del trabajo realizado.

En la parte dedicada al laboratorio en blanco y negro, se proporcionarán algunos carretes a los estudiantes, que posteriormente serán revelados y de los cuales se realizarán algunas copias en papel

• Número de horas: 30
• Número mínimo de alumnos: 12
• Número máximo de alumnos: 15
• Días de celebración: 26 y 27 de octubre; 9, 10, 16 y 17 de noviembre
• Modalidad: Presencial
• Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación
• Horario: de 16.00 a 21.00 horas
• Profesorado: Javier Trabadela Robles
• Requisitos: no son necesarios requisitos previos porque es un curso de contenidos elementales pero es recomendable que los estudiantes acudan con su propia cámara (preferiblemente réflex). También es aconsejable disponer de alguna cámara analógica para la parte química (quien quiera realizar su propio carrete).

Objetivos del curso:

Al final del curso, el alumno se habrá iniciado en la adquisición de las siguientes competencias: 

- Introducir metodologías docentes basadas en el uso de series de vídeos.

- Desarrollar capacidades y recursos personales para la creación de videos propios enfocados en la acción docente.

- Manejo de técnicas y herramientas para la elaboración de vídeos.

- Crear recursos educativos para su aplicación en el aula.

- Ser capaz de desarrollar un guión para adaptar los contenidos al lenguaje de vídeos.

- Aplicar las herramientas y técnicas de grabación básicas para recolectar la Biblioteca de clips multimedia a partir del guión.

-  Aplicar herramientas (Kdenlive, Adobe, etc.) y técnicas de edición y montaje básicas, para obtener el vídeo final para su uso docente.

¿Cómo puedo utilizar el lenguaje cinematográfico para elaborar mis vídeos docentes? En este curso exploraremos la elaboración de guiones, la grabación de vídeos y su posterior edición y montaje para la realización de vídeos en entornos educativos. El curso propone dos puntos de reflexión:

1. Sobre el lenguaje cinematográfico aplicado a la docencia.

2. Sobre nuevas metodologías didácticas apoyadas en material audiovisual. El enfoque es muy práctico y utilizaremos metodologías que fomenten la ludificación y la clase invertida (flipped classroom).

► Videos del Congreso

► Ver programa

► Ver comunicaciones recibidas

► Libro La comunicación para la paz ante los desafíos globales  descargar

Presentación

El escenario bélico que enfrenta actualmente a Ucrania y Rusia añade nuevos desafíos globales a un sistema mundo caracterizado por un maldesarrollo y malvivir (Tortosa, 2011). La situación socioeconómica, con el incremento de los precios, visible en los niveles de inflación, está generando tensión y confrontación social en diferentes continentes. La inflación y las dificultades en la distribución de alimentos afecta a los grupos sociales más empobrecidos, sin distinción de zona geográfica.

Junto a ello, en los últimos años se observa el crecimiento de los partidos de extrema derecha, que basan su legitimidad en la confrontación social, a través de la generación de discursos del odio, expandiéndose en diferentes espacios como las redes sociales (Arcila, Sánchez, Quintana, Amores y Blanco, 2022). Uno de los grupos prioritarios de sus estrategias de violencia cultural (Galtung, 1996) han sido las personas inmigrantes y refugiadas, cuya movilidad viene precipitada por las crisis sociales, políticas o económica, pero también por factores como conflictos internos, guerras o catástrofes naturales, entre otras

En este contexto de incertidumbre y desigualdad, cobra relevancia que, a nivel de investigación, se genere un debate y una reflexión sobre el papel que tiene la comunicación en la paz y los conflictos (Arévalo Salinas, 2014; Lynch y Galtung, 2010), una línea de trabajo que se enmarca en el campo de los Estudios de Paz (o Peace studies) que nacen en la década del cincuenta vinculados a la creación de la revista Journal of Conflict Resolution (Universidad de Michigan). Esta disciplina nació con el objetivo de entender y explicar científicamente la guerra, y amplió posteriormente su alcance para estudiar la paz en su relación con los procesos de justicia social (Martínez Guzmán, 2001). Este último enfoque fue promovido por el concepto de Cultura de Paz, un término desarrollado por la UNESCO de las Naciones Unidas en la Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz, del 13 de septiembre de 1999.

Las investigaciones como parte de estos ejes deben vincular la comunicación a los procesos de paz y justicia ecosocial, examinando, por ejemplo, los aportes de medios, campañas, relatos audiovisuales o discursos para incentivar el debate social, denunciar las estructuras de la violencia y promover modos de convivencia pacífica, intercultural y no heteropatriarcales. Asimismo, desde un enfoque de comunicación y conflicto, pueden denunciar los niveles de violencia, y mostrar cómo se utilizan los espacios de comunicación para mantener la exclusión y reproducir la desigualdad. La comunicación para la paz también se cita como antecedente de otras perspectivas críticas de reforma periodística y comunicacional como el Periodismo Constructivo y de Soluciones, la Comunicación Intercultural y de Género, o el Periodismo con enfoque de Derechos Humanos. 

A la tradicional divulgación de la investigación, el Congreso añade un espacio para la formación vía talleres prácticos y un espacio para que  las asociaciones civiles muestren algunas de sus acciones de intervención. Es decir, se propicia un diálogo y transferencia con el entorno.

Préambulo
Este congreso supone la segunda edición del Congreso Internacional organizado por el Grupo de Trabajo (GT) en Comunicación y Ciudadanía de la Asociación Española de Investigación en Comunicación (AEIC) y la Red de Investigación en Comunicación Comunitaria, Alternativa y Participativa (RICCAP). La primera edición se celebró durante el 2 y 3 de diciembre de 2021 en la Universidad de la Laguna (Santa Cruz de Tenerife)  en torno al título “Medios colaborativos y resiliencia ciudadana: Comunicación participativa en tiempos de crisis”

El presente congreso internacional da continuidad al anterior, que estuvo enmarcado en el contexto de la pandemia provocada por la COVID-19. La primera edición se enfocó en reflexionar sobre el papel de los medios ciudadanos y sus organizaciones en las distintas crisis: (1) la medioambiental, (2) la sociopolítica y económica y (3) la emergencia sanitaria. En esta segunda edición, que será acogida en Badajoz por la Universidad de Extremadura, se pone foco en el escenario actual de crispación y polarización, con distintos conflictos armados como telón de fondo, y con una acechante crisis social, ambiental y económica de carácter global a la que necesitamos dar respuestas desde el campo de la comunicación, el periodismo y los medios. 

Objetivo

Analizar la relación existente que tiene la comunicación con valores como la paz, los derechos humanos y los ideales de justicia y transición ecosocial, tanto desde el análisis y diagnóstico de situaciones de violencia y desigualdad como desde enfoques propositivos, transformadores y de soluciones. 

Consultar programa
 

Es un curso de nivel básico. El objetivo es conocer cómo se puede realizar un cortometraje mediante dispositivos accesibles para muchos, como cámaras de fotos réflex, de modo que los estudiantes adquieran y desarrollen competencias de nivel básico, tanto en el conocimiento general de las fases de producción y elaboración de un cortometraje, como en la puesta en práctica de esos conocimientos.

El curso se basará en desarrollar contenidos relacionados con las fases de elaboración de un cortometraje (guion, storyboard…), centrándonos en la grabación (mediante cámara de fotos réflex) y en la posterior edición y postproducción en el ordenador.

La metodología será la de la introducción teórica, seguida de la puesta en práctica de los temas mediante la elaboración en grupos y completa de un breve cortometraje de ficción. Finalmente, se procederá al posterior visionado y análisis del trabajo realizado.

Número de horas: 30 horas

Mínimo de alumnos: 10

Máximo de alumnos: 12

Requisitos: Es un curso de nivel básico, por tanto, no se requieren conocimientos previos. Aunque no es necesario poseer una cámara réflex digital, sí es recomendable que los estudiantes vengan al curso con su propia cámara (si no, la UEX dispondrá de alguna para su préstamo, junto con otro material complementario que se utilizará).

Modalidad: presencial

Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Documentación y Comunicación

Horario: 2, 3, 9, 10, 23 y 24 de marzo de 2023 (las fechas podrían variar)

• Jueves 2, 9 y 23 de marzo de 2023: de 16:00 a 21:00 horas
• Viernes 3, 10 y 24 de marzo de 2023: de 16:00 a 21:00 horas

Profesorado: Javier Trabadela Robles y José Luis Garralón Velasco

Este curso se celebra en la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de Badajoz los días 20 y 21 de octubre y el 3, 4, 10 y 11 de noviembre de 16:00 a 21:00 horas.

A lo largo de la historia el ser humano siempre ha buscado representar la naturaleza que le rodeaba, ya fuese con fines representativos o con fines rituales. Hoy en día la fotografía es uno de los principales medios de representación de nuestro entorno y, por eso, a través de este taller se pretenden dar las nociones básicas para aprender a mirar a través de nuestra cámara (móvil, digital, réflex…) y conocer lo que nos rodea.

En este curso se aprenderán el manejo de la cámara, las reglas básicas de la fotografía y el lenguaje fotográfico contemporáneo de manera práctica, con salidas al exterior para entrenar la mirada.

El profesor encargado de impartir el curso cuenta con una sólida formación profesional en este ámbito y posee un Máster en Cine Documental en LENS, Escuela de Artes Visuales.

Este curso se celebrará en el Centro Universitario de Plasencia los días 13, 18,  y 25 de octubre; el 3, 15 y 22 de noviembre y el 1, 6, 13 y 20 de diciembre a las 16:30 horas.

ob·serväre I el paisaje a través de la fotografía

- 13 Octubre. Sesión #1: Introducción a la fotografía (2'5h.)

- 18 Octubre. Sesión #2: La fotografía de naturaleza en la historia (2'5h.)

- 25 Octubre. Sesión #3: Fotografía contemporánea (2'5h.)

- 3 Noviembre. Sesión #4: Naturaleza; macro y micro (2'5h.)

- 15 Noviembre. Sesión #5: Salida fotográfica I (4'5h.)

- 22 Noviembre. Sesión #6: El paisaje en la historia (2'5h.)

- 1 Diciembre. Sesión #7: Paisajes contemporáneos (2'5h.)

- 13 Diciembre. Sesión #8: Salida fotográfica II (4h.)

- 15 Diciembre. Sesión #9: Salida fotográfica III (4h.)

- 20 Diciembre. Sesión #10: Edición y procesado de fotografías (2'5h.)

· Fecha: del 1 de febrero al 31 de mayo de 2021

· Lugar de celebración: Almendralejo, Instituto de Jazz y Música Moderna de Extremadura-INJEX

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 15 € para la comunidad universitaria / 45 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 40 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Equipo Docente del Instituto de Jazz

Descripción

El curso se presenta como la puerta de acceso al estudio, comprensión y familiarización con las herramientas y conceptos teóricos-auditivos básicos inherentes al mundo del Jazz y la Música Moderna (Blues, Rock, Pop, Soul, Funk, etc.). Se concibe como punto de encuentro entre músicos que llegan desde otros lenguajes musicales, con o sin conocimientos sobre la materia, a quienes se presentarán las bases y facilitarán los conceptos teórico armónicos y auditivos principales del lenguaje del Jazz y la Música Moderna.

· Fecha: del 30 de abril al 21 de mayo de 2021, de 17:00 a 19:30 horas.

· Lugar de celebración: curso online a través de ZOOM

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Javier Morales Ortiz (Coord.)

Descripción

Se trata de un curso práctico, en el que los alumnos aprenderán, a lo largo de cuatro sesiones, las técnicas y herramientas básicas de la narrativa. Podrán matricularse alumnos de todos los centros de la universidad con interés por la literatura y otros miembros de la comunidad universitaria. Al margen de la escritura, con el curso se pretende el fomento de la lectura profunda de los textos y el desarrollo del sentido crítico de los alumnos. Las sesiones se celebrarán los días 26 de marzo, 2, 9 y 16 de Abril a través de la plataforma ZOOM.

· Fecha: del 8 al 29 de abril de 17:30 a 21:00 horas.

· Lugar de celebración: Cáceres, Antigua Escuela de Magisterio (Edificio ILM - Avda. Virgen de la Montaña, 14)

· Duración: 15 horas.

· Cuota: 7,50 € para la comunidad universitaria / 22,50 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 20 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Silvia Soriano Moreno y Sara Marchena Galán (Coord.). Julia Díaz Calvarro y José Antonio Montesinos Peña

Descripción

Se pretende trabajar, con el cine como herramienta, conceptos e ideas básicas relacionadas con el feminismo y la igualdad de género a la vez que se analizan los contextos y casos jurídicos en los que las diferentes historias se enmarcan.se proponen una serie de películas que darán lugar a las referidas reflexiones en torno a la igualdad, a la vez que profesorado introducirá y aportará el análisis del marco jurídico de cada caso. Se proponen una serie de películas que darán lugar a las referidas reflexiones en torno a la igualdad, a la vez que profesorado introducirá y aportará el análisis del marco jurídico de cada caso: Suffragette (Sufragistas), Sarah Gavron, 2015 / Iron Jawed Angels (Ángeles de hierro), (Katja von Garnier), 2004, Clara Campoamor. La mujer olvidada, (Laura Mañá, 2011); On the Basis of Sex,(Una cuestión de género), (Mimi Leder), 2018; Gett, the Trial of Viviane Amsalem, (Ronit Elkabetz, Shlomi Elkabetz), 2014.

· Fecha: del 24 de febrero al 14 de abril.

· Horario: de 16.00 a 18.00 horas.

· Lugar de celebración: Mérida, Centro Universitario de Mérida (Avda. Santa Teresa de Jornet, 38)

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 15 € para la comunidad universitaria / 45 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 15 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Julián Ortega

Descripción

La finalidad de este curso es la de iniciar y formar a los interesados en la artesanía cerámica, con conocimientos generales sobre su historia y todo el proceso de elaboración, de forma teórico práctica, fomentando también la expresión y creatividad. La actividad puede resultar muy atractiva para los alumnos de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos aunque está abierta a toda la comunidad universitaria y público en general.

· Fecha: del 9 al 21 de marzo de 2021

· Horario:

· Lugar de celebración: Cáceres, Facultad de Ciencias del Deporte

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 15 € para la comunidad universitaria / 45 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 15 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Pablo Molero Navajas, Juan Luis León y Nacho Cárcaba.

Descripción

El objetivo del taller es abordar el proceso entendiendo como “relacionarse” con las distintas fases de creación para descubrir la relación causa-efecto entre “lo que se ofrece y lo que percibe” un espectador. El contenido aborda las fases del proceso creativo: preparación, incubación, iluminación y producción.

· Fecha: del 2 al 23 de marzo (martes de marzo) de 17:30 a 21:00 horas.

· Lugar de celebración: Cáceres, en el salón de actos de la Antigua Escuela de Magisterio (Edificio ILM - Avda. Virgen de la Montaña, 14)

· Duración: 14 horas.

· Cuota: 7 € para la comunidad universitaria / 21 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 20 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: María Teresa Terrón Reynolds, Moisés Bazán de Huerta, Rosa Perales Piqueres.

Descripción

El curso se dedica a cuatro mujeres artistas, dedicadas a la pintura, cuyas vidas sirven de ejemplo de tenacidad y esfuerzo en la realización de una obra pictórica en la que se empeñaron esforzadamente. Lucharon por crear sintiendo que su vida se apoya en su arraigada vocación, desarrollada con no pocas dificultades durante buena parte de sus trayectorias. En cada sesión, con una duración de tres horas y media, se presentará y proyectará una de las siguientes películas: Seraphine (2008, Martin Provost); Paula (2016, Christian Schwochow); Maudie ( 2016, Aisling Walsh) y Big Eyes (2014, Tim Burton).

Aulas de conversación concebidas para mejorar la fluidez y comprensión de la lengua inglesa a la que pueden inscribirse alumnos y personal de la Universidad acreditando al menos un Nivel B1 (aunque es preferible un B2). La enseñanza se certificará con un Diploma Acreditativo expedido por la UEx cuya obtención permitirá al alumno poder realizar las pruebas LinguaSkills de Cambridge University con las que acreditar las destrezas orales.

· Fecha: lunes y miércoles entre el 1 de marzo y el 16 de abril de 2021.

· Horario: de 18:00 a 20:00 horas.

· Lugar de celebración: Cáceres, en la Antigua Escuela de Magisterio (Edificio ILM - Avda. Virgen de la Montaña, 14)

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 75 € alumnado UEx / 100€ PDI / 125 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 15 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Cassandra Tully

Aulas de conversación concebidas para mejorar la fluidez y comprensión de la lengua inglesa a la que pueden inscribirse alumnos y personal de la Universidad acreditando al menos un Nivel B1 (aunque es preferible un B2). La enseñanza se certificará con un Diploma Acreditativo expedido por la UEx cuya obtención permitirá al alumno poder realizar las pruebas LinguaSkills de Cambridge University con las que acreditar las destrezas orales.

· Fecha: martes y jueves entre el 1 de marzo y el 16 de abril de 2021.

· Horario: de 17:00 a 19:00 horas.

· Lugar de celebración: Badajoz, Edificio de la Antigua ITI.  (Avenida Príncipe de Asturias s/n)

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 75 € alumnado UEx / 100€ PDI / 125 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 15 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Cassandra Tully

· Fecha: 1, 8, 15 y 22 de marzo; 12, 19 y 26 de abril de 2021.

· Horario: de 10:00 a 14:00 horas.

· Lugar de celebración: Badajoz, Facultad de Ciencias de la Documentación y Comunicación (Plazuela Ibn Marwan)

· Duración: 28 horas.

· Cuota: 14 € para la comunidad universitaria / 42 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 15 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: José Maldonado Escribano.

Descripción

El curso persigue conocer, analizar y realizar críticas cinematográficas de películas fundamentales del cine clásico tanto del panorama europeo como del estadounidense. En cada sesión se visionará la obra completa y se realizará su análisis y la crítica.

· Fecha: 23 y 24 de febrero de 2021.

· Horario: de 18:00 a 20:00 horas.

· Lugar de celebración: Cáceres, en el salón de actos de la Antigua Escuela de Magisterio (Edificio ILM - Avda. Virgen de la Montaña, 14)

· Duración: 4 horas.

· Cuota: gratuito previa inscripción.

· Número máximo de alumnos: 30 alumnos (+10 adicionales en lista de reserva)

· Profesorado: Fermín Solís

Descripción

Clase magistral en torno al proceso de adaptación de la novela gráfica Buñuel en el laberinto de las tortugas.

· Fecha: 18 y 19 de febrero, 4, 5, 11, 12 de marzo de 2021

· Lugar de celebración: Badajoz, Facultad de Ciencias de la Documentación y Comunicación (Plazuela Ibn Marwan)

· Duración: 30 horas.

· Cuota: 15 € para la comunidad universitaria / 45 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 12 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

· Profesorado: Javier Trabadela Robles y José Luis Garralón Velasco.

Descripción

Se trata de un curso de nivel básico cuyo objetivo es conocer cómo se puede realizar un cortometraje mediante dispositivos accesibles como las cámaras de fotos réflex y los teléfonos móviles. Se abordarán las distintas fases de elaboración de un cortometraje, desde el guión, la grabación, la edición y la postproducción.

· Fecha: martes y jueves entre el 15 de febrero y el 15 de mayo de 2021.

· Horario: de 18:30 a 20:00 horas.

· Lugar de celebración: Cáceres, Antigua Escuela de Magisterio (Edificio ILM - Avda. Virgen de la Montaña, 14)

· Duración: 30 horas

· Cuota: 15 € para la comunidad universitaria/ 45 € otros participantes

· Número máximo de alumnos: 20 alumnos

· Créditos: solicitados 0,5 ECTS

Descripción

Taller de teatro en el que el cuerpo se entiende como una herramienta expresiva, que acompaña a la voz, para transmitir la emoción del texto teatral al espectador. En el mismo se trabajarán todos los aspectos necesarios para la representación teatral: respiración, presencia, energía, equilibrio, proyección de la voz, vocalización, escucha, concentración, memorización, acercamiento al personaje, diálogo interno, silencios…

El objetivo del curso reside en proporcionar a los alumnos formación especializada en la gestión y coordinación de exposiciones temporales en los ámbitos públicos y privados a partir del conocimiento de los diversos tipos de exposiciones, su proceso organizativo y las actividades y eventos relacionados.

El curso se dedica a cuatro mujeres artistas, dedicadas a la pintura, cuyas vidas sirven de ejemplo de tenacidad y esfuerzo en la realización de una obra pictórica en la que se empeñaron esforzadamente. Lucharon por crear sintiendo que su vida se apoya en su arraigada vocación, desarrollada con no pocas dificultades durante buena parte de sus trayectorias.
Se desarrollará en Cáceres, en el salón de actos de la Antigua Escuela de Magisterio, todos los martes del mes de noviembre (días 3, 10, 17 y 24). En cada sesión se presentará y proyectará una de las siguientes películas: Seraphine   (2008, Martin Provost); Paula (2016, Christian Schwochow); Maudie ( 2016, Aisling Walsh) y Big Eyes (2014, Tim Burton).

Cada sesión tendrá una duración de tres horas y media.

El taller busca un objetivo creativo en el campo de la danza contemporánea donde el proceso es un modo de afrontar y relacionarse con la creación, la interpretación y la transmisión que poco tiene que ver con técnicas y academias, y que tantas veces es difícil, sino poco concluyente, tener que distinguir. En relación al contenido, la danza contemporánea puede generar cuerpos diversos, que se multiplican, interaccionan, se investigan y están a la búsqueda de personalidades y sus singularidades, modos de ver único de cada estudiante y sobre todo, en la pluralidad y la diversidad, pide encontrar “el espacio de lo común”. El viaje del sujeto a la comunidad ya no tiene que ver con “necesitar pertenecer” sino con “no dejar nunca de hacerlo” porqué el acuerdo tácito de las no fronteras y las no academias lo permite, lo abraza todo.

La idea es abordar una creación de danza contemporánea ac­tual situada en el terreno de lo sensible, en el espacio de la relación y lo paradójico, es decir en el encuentro y el diálogo en muchas ocasiones improbable, generando, desde el punto de vista del cuerpo, un terreno inestable, no concreto, de apertura de preguntas y respuestas. La danza contemporánea como indisciplina.

Aula concebida para mejorar la fluidez y comprensión de la lengua inglesa a la que pueden inscribirse alumnos y personal de la Universidad acreditando al menos un Nivel B1 de la (aunque es preferible un B2).

La enseñanza se certificará con un Diploma Acreditativo expedido por la UEx cuya obtención permitirá al alumno poder realizar las pruebas LinguaSkills de Cambridge University con las que acreditar las destrezas orales.

Aprende castellano desde la emoción del teatro.

Taller práctico de teatro en el que se trabajarán todos los aspectos necesarios para la representación teatral: respiración, presencia, energía, equilibrio, proyección de la voz, vocalización, escucha, concentración, memorización, acercamiento al personaje, diálogo interno, silencios...

El cuerpo como herramienta expresiva, que acompaña a la voz, para transmitir la emoción del texto teatral al espectador. Abierto a toda la comunidad universitaria.

Aula de conversación para la preparación a los exámenes DELF (Francés) para cuyo acceso es necesario contar un nivel B1 de esta lengua.

Es un curso de nivel iniciación. El objetivo del curso es introducir al alumnado en el mundo de la fotografía, de modo que adquieran y desarrollen competencias elementales tanto en la toma de imágenes digitales como en el ajuste de esas imágenes.

Igualmente, se dedicarán dos sesiones del curso, de modo intensivo, a la iniciación en el funcionamiento del laboratorio químico en blanco y negro (revelado y positivado).

Actividad formativa desarrollada por el Instituto de Jazz y Música Moderna de Extremadura (INJEX-Almendralejo) como puerta de acceso al estudio, comprensión y familiarización con las herramientas y conceptos teórico-auditivos básicos inherentes al mundo del Jazz y la Música Moderna (Blues, Rock, Pop, Soul, Funk, etc..). Punto de encuentro entre músicos que llegan desde otros lenguajes musicales (música clásica, música popular, bandas, grupos, orquestas, etc..) con o sin conocimientos sobre la materia (alumnos y profesores de conservatorios, escuelas de música, universidad, orquestas, bandas y grupos, músicos profesionales o aficionados, autodidactas, etc..) a fin de presentar las bases y facilitar el acercamiento, desarrollo, comprensión y aprendizaje de los conceptos teórico-armónico-auditivos principales del lenguaje del jazz y la música moderna.

Las clases se estructuran en grupos de alumnos y se confeccionan atendiendo especialmente al nivel del alumnado, sus necesidades y objetivos.

Aprende castellano desde la emoción del teatro.

Taller práctico de teatro en el que se trabajarán todos los aspectos necesarios para la representación teatral: respiración, presencia, energía, equilibrio, proyección de la voz, vocalización, escucha, concentración, memorización, acercamiento al personaje, diálogo interno, silencios...

El cuerpo como herramienta expresiva, que acompaña a la voz, para transmitir la emoción del texto teatral al espectador.