Desde el Departamento de Filología Inglesa os invitamos a participar en el XIV Congreso Internacional sobre Literatura Chicana y Estudios Latinos con el título "Transculturaciones: Encuentros, mestizajes y retornos entre América y España" que tendrá lugar del 20 al 22 de mayo de 2026, en el Espacio UEx (Avda. Virgen de la Montaña 14).

Se trata de un encuentro académico para reflexionar sobre mestizaje, identidades, migraciones y cultura transatlántica, con participación internacional. Habrá paneles en español e inglés.

El programa e información:  https://hispausa.com/conferences-xiv/

The specialised seminar Metaphor in L2 acquisition, learning and teaching is organised as the closing event of the project Exploring the EFL productive vocabulary of EFL L2 and L3 (heritage) learners in a secondary school context: Cognitive dimension (HERCOG) (PID 2022-137337 NB – C22), funded by the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities. 

While this specialised seminar aims to disseminate the findings of the HERCOG project, it also seeks to serve as forum for sharing research within vocabulary metaphor studies, particularly, in relation to the acquisition, learning and teaching of figurative uses, which are core areas of the project. Thus, the seminar is open to researchers with an interest in exploring vocabulary and metaphor in L1, L2 and L3 acquisition, learning and teaching not only in English as a Foreign Language (EFL) but in any other language as well.

We welcome proposals in English or Spanish. 

Renowned scholars with recognised expertise in the project’s theme will deliver the keynote lectures.

Keynote speakers

Fiona MacArthur, University of Extremadura (Spain)

Frank Boers, Western University (Canada)

Reyes Llopis García, Columbia University (USA)

Important information

Dates: 2-3 July 2026

Place: Badajoz (Spain)

This specialised seminar is a RaAM-endorsed event. To stay updated on news about the academic programme and related announcements, you may follow us on our social media channels (  @l2earnuex).

El Espacio Uex de la Universidad de Extremadura, en colaboración con el Institut français en España, se ha constituido en Centro Examinador oficial de los diplomas internacionales DELF/DALF.

•  ¿QUÉ SON LOS DIPLOMAS DELF/DALF?

El DELF (Diplôme d’études en langue française) y el DALF (Diplôme approfondi de langue française) son diplomas oficiales de lengua francesa para extranjeros, reconocidos internacionalmente y otorgados por el Ministerio de Educación de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y el dominio del idioma francés. Tienen validez permanente.

Asimismo, estos diplomas favorecen la movilidad internacional tanto a nivel académico como a nivel profesional y representan un valor añadido en un mundo cada vez más competitivo, que exige el conocimiento instrumental de varios idiomas de uso internacional.

Estos certificados están implantados en 173 países, lo que permite al candidato examinarse en España o en cualquier otro país.

• LOS NIVELES DE LOS DIPLOMAS DELF/DALF

El DELF y el DALF están formados por 6 diplomas independientes que corresponden a los seis niveles definidos por el Marco Común Europeo de referencia (MCER) para las lenguas:

• • DELF: A1, A2, B1, B2.
  • DALF: C1, C2.

En cada nivel se evalúan las 4 competencias: comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita.

Los candidatos pueden matricularse directamente en el nivel de su elección sin necesidad de tener ningún diploma de nivel inferior.

• EL CENTRO DE EXAMEN OFICIAL DE LOS DIPLOMAS DELF/DALF EN EXTREMADURA

El centro de examen oficial en Extremadura es el Espacio UEx de Cáceres ofreciendo la posibilidad de examinarse una vez al año, en el mes de junio, de los cuatros niveles del DELF: A1, A2, B1, B2 en las modalidades Junior y Adulto, esta última dirigida a todos los públicos (adultos o jóvenes que ya no estén escolarizados en la Educación Secundaria).

Toda la información en:

https://vrextension.unex.es/estructura/espacio-uex/institut-francais-examenes-delf-y-dalf/

El aula está dirigida a entender y construir frases básicas de SOV en forma de petición, enumeración de acción y gerundio (forma -TE) y a quienes saben leer y escribir los dos silabarios Hiragana y Katakana.

Alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua.

• Ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos.
• Adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana tanto para leer como escribir correctamente.
• Conocer los rasgos fonéticos propios del japonés.
• Adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura.
• Ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana.
• Adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji.
• Adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés.

Profesorado: Yamashita Noriko
Lugar de celebración: Antiguo Edificio de ITI
Horario: del 21 de octubre al 18 de diciembre, martes y jueves de 20:00 a 21:00 horas.

El Aula está dirigida a quienes aspiran a examinarse el segundo nivel del examen oficial JLPT dentro de un par de años y saben leer y escribir los dos silabarios Hiragana, Katakana y unos 80 Kanji básicos. Tiene por objetivos: Alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua; Ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos;  Adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana, Katakana tanto para leer como escribir correctamente; Conocer los rasgos fonéticos propios del japonés; Adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura; Ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana y adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji.

Profesorado: Yamashita Noriko
Lugar de celebración: Antiguo Edificio de ITI
Horario: del 21 de octubre al 18 de diciembre, martes y jueves de 19:00 a 20:00 horas.

Al finalizar el curso inicial, dominarás entre 250 palabras en chino;

-Podrás conversar de manera sencilla en chino sobre: saludos, presentaciones, pedir comida, etc.;

-Experimentarás la caligrafía, la pintura y las artes marciales chinas, y aprenderás sobre la geografía y la gastronomía china;

Al finalizar el curso inicial (segundo año), dominarás alrededor de 450 palabras en chino;

-Podrás conversar sobre hobbies, planificación, viajes y experiencias pasadas;

-Experimentarás la música y cine chinos y conocerás la vida social y la cultura urbana de China.

La Universidad de Extremadura, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, tiene abierto el plazo de matrícula para realizar los exámenes oficiales del Institut Français en España. El DELF (Diplôme d’études en langue française) es un diploma oficial de lengua francesa para extranjeros, reconocido internacionalmente y otorgado por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y dominio del idioma francés. Dichos exámenes tienen validez permanente. Gracias a un convenio firmado entre ambas instituciones, todas las personas interesadas en Extremadura en conseguir este certificado oficial pueden hacer el examen en Cáceres sin tener que desplazarse a la Embajada Francesa en Madrid.

Plazo de Matrícula: entre el lunes 3 de marzo y el lunes 31 de marzo de 2025.

El desarrollo de todos los exámenes se realizará en el Espacio UEx de Cáceres (Avda. de la Montaña 14).

Para cualquier información complementaria, dirigirse a Isabelle Moreels a través del correo electrónico imoreels@unex.es

Toda la información AQUÍ

"Taller de introducción a la lengua y cultura japonesa II”, del 15 de octubre al 19 de diciembre, 22 horas (máximo 20 alumnos). Lugar de celebración: Antiguo ITI, aula 5.

Responsable: Noriko Yamashita

El taller se propone los siguientes objetivos: alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua; ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos; adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana y Katakana tanto para leer como escribir correctamente; conocer los rasgos fonéticos propios del japonés; adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura; ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana; adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji y adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés

En términos generales, la docencia de esta asignatura se ejercerá a través de clases teóricos-prácticos.

El curso se celebrará los martes y jueves de 20.00 a 21.00 horas.

“Taller de introducción a la lengua y cultura japonesa V”, del 8 de octubre al 19 de diciembre, 22 horas (máximo 20 alumnos). Lugar de celebración: Antiguo ITI, aula 5.

Responsable: Noriko Yamashita

El taller se propone los siguientes objetivos: alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua; ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos; adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana y Katakana tanto para leer como escribir correctamente; conocer los rasgos fonéticos propios del japonés; adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura; ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana; adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji y adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés

Este taller nº 5 es para los que saben leer y escribir los dos silabarios Hiragana, Katakana y unos 50 Kanji básicos (número, días de la semana etc.).

En términos generales, la docencia de esta asignatura se ejercerá a través de clases teóricos-prácticos.

El curso se celebrará los martes y jueves de 19.00 a 20.00 horas.

Aula de Conversación en lengua inglesa, del 8 de octubre al 12 de diciembre, 30 horas (máximo 15 alumnos). Lugar de celebración: Espacio UEx, Avda. Montaña 14.

Responsable: Beatriz Blanco García

El aula de conversación de inglés está diseñada para que los asistentes mejoren sus habilidades de producción y comprensión, particularmente el speaking y el listening en un grupo reducido. Durante las sesiones tendrán la oportunidad de tener una inmersión completa en la lengua inglesa a la vez que aprenden nuevo vocabulario, debaten sobre temas de actualidad, mejoran su pronunciación, entre otras muchas actividades que les ayudarán a sentirse más cómodos hablando en inglés. Para un mejor aprovechamiento de esta aula de conversación se requiere que el alumno tenga al menos un nivel B1.

3ª edición del congreso de la Sociedad Hispano-Portuguesa de Estudios Renacentistas Ingleses (SEDERI) orientado a jóvenes investigadores.

For more information visit the conference website: Home | Sederi Graduate 2024

La Universidad de Extremadura, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, tiene abierto el plazo de matrícula para realizar los exámenes oficiales del Institut Français en España. El DELF (Diplôme d’études en langue française) es un diploma oficial de lengua francesa para extranjeros, reconocido internacionalmente y otorgado por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y dominio del idioma francés. Dichos exámenes tienen validez permanente. Gracias a un convenio firmado entre ambas instituciones, todas las personas interesadas en Extremadura en conseguir este certificado oficial pueden hacer el examen en Cáceres sin tener que desplazarse a la Embajada Francesa en Madrid.

Plazo de Matrícula: entre el miércoles 1 de marzo y el viernes 5 de abril de 2024.

El desarrollo de todos los exámenes se realizará en el Espacio UEx de Cáceres (Avda. de la Montaña 14).

Para cualquier información complementaria, dirigirse a Severina Álvarez González a través del correo electrónico severinaag@unex.es

Toda la información AQUÍ

¡ATENCIÓN! ESTE CURSO CAMBIA DE FECHA:

DEL 22 AL 26 DE ABRIL DE 2024

Descripción:

En el mundo digital en el que vivimos, la comunicación oral efectiva está perdiendo calidad. Sin embargo, esa comunicación sigue siendo imprescindible en las relaciones personales, sociales y laborales. Saber comunicarse de manera efectiva es un rasgo diferenciador que merece la pena aprender, practicar y cultivar. Conseguir una comunicación efectiva con la familia, los amigos, en los estudios o el trabajo, facilita las relaciones y con ello mejora la vida personal y profesional.

Horas: 12 horas

Créditos: 0.5

Precio: 6 euros para la comunidad universitaria (estudiantes, PAS y PDI) y 18 euros para el público.

Profesora: Carmen Pérez Álvarez

Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación

Número máx. alumnos: 12

Calendario: del 22 al 26 de abril de 2024 de 18:00 a 20:30 horas.

Curso FORPAS incluido en la Segunda Fase del Plan Formativo del PAS-UEx, dentro del programa formativo "COMPETENCIAS GENERALES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO", titulado ELABORACIÓN DE DE MEMORIAS PARA CONCURSOS DE MÉRITOS

Curso FORPAS incluido en la Segunda Fase del Plan Formativo del PAS-UEx, dentro del programa formativo "COMPETENCIAS GENERALES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO", titulado ELABORACIÓN DE DE MEMORIAS PARA CONCURSOS DE MÉRITOS

Curso FORPAS enmarcado dentro de la Actividades Formativas PAS-UEx 2023, impartido por Federico Soto Asurmendi perteneciente a la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra sobre GESTIÓN DE DATOS DE INVESTIGACIÓN.

Curso FORPAS enmarcado dentro de la Actividades Formativas PAS-UEx 2023, impartido por Federico Soto Asurmendi perteneciente a la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra sobre GESTIÓN DE DATOS DE INVESTIGACIÓN. 

Curso FORPAS incluido en la Segunda Fase del Plan Formativo del PAS-UEx, dentro del programa formativo "COMPETENCIAS GENERALES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO", titulado ELABORACIÓN DE DE MEMORIAS PARA CONCURSOS DE MÉRITOS

Curso FORPAS incluido en la Segunda Fase del Plan Formativo del PAS-UEx, dentro del programa formativo "COMPETENCIAS GENERALES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO", titulado ELABORACIÓN DE DE MEMORIAS PARA CONCURSOS DE MÉRITOS

El objetivo principal del curso es entender y construir frases básicas de SOV. Está dirigido a quienes saben leer y escribir el primer silabario HIRAGANA. Los contenidos que se abordarán son:

-Katakana (segundo silabario japonés: 45 letras) son:

-Tema 6: Relatar y preguntar acerca de las actividades diarias. Verbos transitivos, expresiones de invitación a la acción en forma: -MASENKA y -MASHÔ.

-Tema 7: Describir la donación y la recepción de objetos y acciones. Verbos dativos y receptivos.

-Tema 8: Relatar y preguntar las características y el estado de los objetos y personas. Adjetivos: presentes afirmativos y negativos, adverbios.

Para ello se irán desarrollando otros objetivos:

• Alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua.
• Ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos.

• Adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana y Katakana tanto para leer como escribir correctamente.
• Conocer los rasgos fonéticos propios del japonés.
• Adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura.
• Ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana.
• Adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji.
• Adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés.

• Número de horas: 19
• Número mínimo de alumnos: 12
• Número máximo de alumnos: 20
• Días de celebración: martes y jueves del 17 de octubre al 21 de diciembre
• Modalidad: Presencial
• Lugar de celebración: Antigua Escuela de ITI, aula 5.
• Horario: de 20.00 a 21:00 horas
• Profesorado: Noriko Yamashita

Requisitos: saber leer y escribir el primer silabario HIRAGANA.

El objetivo principal del curso es entender y construir frases básicas de SOV. Está dirigido para quienes saben leer y escribir los dos silabarios HIRAGANA Y KATAKANA. Los contenidos que se abordarán son:

-Escritura III: 90 kanji

-Lección 6 del Genki 1. El uso de la Forma-TE (Imperativo petición).

-Lección 7 del Genki 1. El uso de la Forma-TE (Gerundio en japonés).

-Lección 8 del Genki 1. El uso de la forma -NAI (Negativo en forma corta).

-Lección 9 del Genki 1. El uso de la forma -TA (El pasado o participio en forma corta).

Para ello se irán desarrollando otros objetivos:

• Alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua.
• Ser capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos.
• Adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana tanto para leer como escribir correctamente.
• Conocer los rasgos fonéticos propios del japonés.
• Adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura.
• Ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana.
• Adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji.
• Adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés.

• Número de horas: 19
• Número mínimo de alumnos: 12
• Número máximo de alumnos: 20
• Días de celebración: martes y jueves del 17 de octubre al 21 de diciembre
• Modalidad: Presencial
• Lugar de celebración: Antigua Escuela de ITI, aula 5.
• Horario: de 19.00 a 20:00
• Profesorado: Noriko Yamashita
• Requisitos: saben leer y escribir los dos silabarios HIRAGANA Y KATAKANA.

Este curso se propone los siguientes objetivos: alcanzar una comprensión básica y panorámica del sistema de la lengua japonesa como la segunda lengua; der capaz de realizar análisis comparativos con otros sistemas lingüísticos; adquirir un buen dominio de los silabarios japoneses: Hiragana tanto para leer como escribir correctamente; conocer los rasgos fonéticos propios del japonés; adquirir un conocimiento introductorio y uso correcto de los elementos léxicos y funcionales en las temáticas de la asignatura; ser capaz de utilizar la lengua japonesa como medio de comunicación de forma sencilla y adecuada, en las situaciones de comunicación relacionadas con la vida cotidiana; adquirir un conocimiento básico de la estructura de kanji; adquirir una destreza básica en el uso de los diccionarios de japonés.

Para alcanzar los objetivos se abordarán los siguientes contenidos:

1. Introducción a la lengua japonesa: Fonética y Escritura (kana)
2. Escritura (I): Hiragana
3. Gramática basada en el estilo cortés
4. Tema 1: Presentarse, Saludos, expresiones básicas oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
5. Tema 2: Indicar objetos y personas. Pronombres y adjetivos demostrativos, oración interrogativa selectiva.
6. Tema 3: Describir y preguntar la ubicación de objetos y de personas. Demostrativos de lugar, oración afirmativa, negativa e interrogativa, números.
7. Tema 4: Relatar y preguntar acerca de las actividades diarias. Expresión del tiempo (hora, fecha y horario), verbos intransitivos en forma -MASU.
8. Tema 5: Describir y preguntar la dirección y el modo de desplazamiento. Verbos de desplazamiento, oraciones interrogativas para la dirección y el medio de transporte.

Número de horas: 18 horas

Mínimo de alumnos: 10

Máximo de alumnos: 15

Modalidad: presencial

Lugar de celebración: Antiguo ITI de Badajoz (Aula 5)

Horario: desde 2 de marzo al 30 de marzo de 2023 (martes y jueves de 19:00 a 20.30 horas)

Profesorado: Yamashita Noriko

La Universidad de Extremadura, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, tiene abierto el plazo de matrícula para realizar los exámenes oficiales del Institut Français en España. El DELF (Diplôme d’études en langue française) es un diploma oficial de lengua francesa para extranjeros, reconocido internacionalmente y otorgado por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y dominio del idioma francés. Dichos exámenes tienen validez permanente. Gracias a un convenio firmado entre ambas instituciones, todas las personas interesadas en Extremadura en conseguir este certificado oficial pueden hacer el examen en Cáceres sin tener que desplazarse a la Embajada Francesa en Madrid.

Plazo de Matrícula: entre el miércoles 1 de marzo y el martes 28 de marzo de 2023.

El desarrollo de todos los exámenes se realizará en el antiguo edificio del ILM en Cáceres (Avda. de la Montaña 14).

Para cualquier información complementaria, dirigirse a: Severina Álvarez González: severinaag@unex.es

Toda la información en: https://www.unex.es/organizacion/gobierno/vicerrectorados/viceext/estructura/instituto-de-lenguas-modernas-uex/ilm-internacional/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017

It is with great pleasure that the Organising Committee of the 45th AEDEAN Conference welcomes you to its website and invites you to this long wished-for edition of the Conference. The conference will be held at Facultad de Filosofía y Letras (College of Humanities) of the University of Extremadura in Cáceres (Spain), on November 16-18, 2022. It will be hosted by the Departamento de Filología Inglesa (English Philology Department) of the University of Extremadura.

On this website, we will be offering you updated, practical information concerning the conference programme. If you have any queries, please email us at aedean2022@unex.es.

For all of the website to appear in English, go to the top-right corner and click on "Idioma"; then select "English".

As of September 27th, registration is already available, as is the possibility of making reservations for the Conference dinner and/or an on-campus lunch service. Please click on the "Inscribirse" ("Register") button on the right side of our home page, right below the social media icons.

We wholeheartedly encourage you to participate in the activites at the conference (academic sessions, panels, round tables, etc.). Please remember that there are also a number of awards and grants that participants can apply for.

We look forward to seeing you all in Cáceres.

The Local Organising Committee

Iniciación a la lengua gallega

Taller sobre cultura, historia, mitos y expresiones artísticas y literarias gallegas pasadas y presentes. 

El DELF (Diplôme d’études en langue française) y el DALF (Diplôme approfondi de langue française) son diplomas oficiales de lengua francesa para extranjeros, reconocidos internacionalmente y otorgados por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y dominio del idioma francés. Tienen validez permanente.

Asimismo, estos diplomas favorecen la movilidad internacional tanto a nivel académico como a nivel profesional y representan un valor añadido en un mundo cada vez más competitivo, que exige el conocimiento instrumental de varios idiomas de uso internacional.

Estos certificados están implantados en más de 174 países, lo que permite al candidato examinarse en España o en cualquier otro país.

Toda la información en: https://www.unex.es/organizacion/gobierno/vicerrectorados/viceext/estructura/instituto-de-lenguas-modernas-uex/ilm-internacional/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017

El DELF (Diplôme d’études en langue française) y el DALF (Diplôme approfondi de langue française) son diplomas oficiales de lengua francesa para extranjeros, reconocidos internacionalmente y otorgados por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Estos exámenes acreditan el grado de competencia y dominio del idioma francés. Tienen validez permanente.

Asimismo, estos diplomas favorecen la movilidad internacional tanto a nivel académico como a nivel profesional y representan un valor añadido en un mundo cada vez más competitivo, que exige el conocimiento instrumental de varios idiomas de uso internacional.

Estos certificados están implantados en más de 174 países, lo que permite al candidato examinarse en España o en cualquier otro país.

Toda la información en: https://www.unex.es/organizacion/gobierno/vicerrectorados/viceext/estructura/instituto-de-lenguas-modernas-uex/ilm-internacional/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017/institut-francais-examenes-delf-y-dalf-2017

La investigación relativa al análisis económico de las aglomeraciones empresariales y sus efectos sobre el desarrollo económico ha crecido exponencialmente en las últimas décadas. Sin embargo, la mayor parte de este esfuerzo científico se ha concentrado en el estudio de los entornos urbanos y, en cualquier caso, se ha circunscrito al análisis de las aglomeraciones industriales, obviándose, por tanto, las economías de aglomeración que, con rasgos característicos propios, se producen en los entornos rurales. Paradójicamente, en ese mismo tiempo, ha crecido la preocupación por la despoblación rural, al ser este un fenómeno de negativas consecuencias no solo en el ámbito económico, sino también en el plano social y político, dada su trascendencia para el futuro y supervivencia del medio rural.

La vinculación entre demografía y economía se antoja clave en este marco, y la investigación en economía regional puede contribuir a la búsqueda de soluciones a este problema demográfico. En este sentido, el seminario de investigación propuesto, que está abierto a la presentación de ponencias teóricas y/o aplicadas, pretende aglutinar trabajos de calidad que contemplen los efectos de la aglomeración de empresas en el desarrollo rural, siendo especialmente bienvenidos para su discusión:

+ Investigaciones que aborden, desde un punto de vista teórico, las especificidades de las aglomeraciones empresariales en el mundo rural, su distinta tipología, configuración y funcionamiento, así como sus implicaciones competitivas para las empresas que las componen.

+ Trabajos que estudien, de forma empírica, enclaves productivos rurales concretos que fundamentan su ventaja competitiva en economías de aglomeración, especialmente si inciden en la cooperación empresarial, en la innovación de productos y procesos vinculada a esta cooperación, y en la internacionalización.

+ Trabajos que, incidiendo en cuestiones clave como la innovación, la competitividad y la internacionalización, constituyan una aportación relevante al análisis económico regional y, por extensión, a la contribución de este al desarrollo rural.

+ Estudios trasversales que pongan de manifiesto la relevancia de los sistemas productivos locales para el desarrollo rural y regional, bien sean enfocados desde una perspectiva económica, demográfica, social o política.

+ Estudios que, con una perspectiva histórica, analicen el origen y el desarrollo de las aglomeraciones empresariales, bien de forma genérica o mediante el estudio de enclaves concretos, especialmente aquellos trabajos que abordan el estudio de los factores que propician el surgimiento y la localización de tales realidades económicas, y aquellos otros que estudian el ciclo de vida de los sectores productivos a través de las aglomeraciones empresariales.

+ Trabajos que abordan cualquiera de las líneas anteriormente expresadas, u otras relacionadas con estas, con una perspectiva comparativa, bien intersectorial o interterritorial.

Las propuestas de ponencia deben ser remitidas a través de la plataforma web del Seminario de acuerdo al siguiente calendario:

Toda la información sobre el seminario está disponible en el portal https://eventos.unex.es/59686/detail/seminario-virtual-internacional-de-investigacion-economias-de-aglomeracion-y-desarrollo-rural_-inno.html o en la dirección electrónica fmparejo@unex.es

El I Seminario Interuniversitario sobre la Escritura Académica pretende abordar la lectura y la escritura en el entorno universitario,  así como otros temas conexos de especial relevancia en las universidades desde diversas perspectivas,  con actividades  tanto teóricas como con actividades prácticas y sesiones de debates.

El dominio de las competencias de escritura  guarda una correlación admitida por  todos los estudios con el éxito académico  y profesional.  Ahora bien, el marco           teórico y  empírico de  estos aprendizajes es  multidimensional  y  requiere un tratamiento "holístico". Así, el  concepto amplio de  "cultura escrita" en  su aplicación a  la  Universidad incide a  la  vez en  varios ejes fundamentales: competencias  lectoras, alfabetización  múltiple, nuevas prácticas de  lectura y escritura, aprendizaje a lo largo de la vida, formación permanente de los docentes, bibliotecas universitarias,  extensión universitaria, planes lectores en  las universidades,  proyectos de intervención  o promoción  de entornos o ambientes "letrados", etc.

Se hace preciso aunar estos diferentes ámbitos en estudios e investigaciones que indaguen la pluralidad  de estas prácticas de lectura y escritura en los entornos académicos, profesionales y  sociales específicos de la Universidad y que aporten criterios de cara a políticas universitarias de actuación, optimización de recursos y elaboración de catálogos de buenas prácticas en esta materia.

Todas las ponencias se retransmitirán en streaming y se grabarán para permitir la asistencia y participación de lo s inscritos en modalidcad síncrona / asíncrona  indistintamente

Se publicarán las Ponencia en un libro de una editorial SPI o en la monografía de una revista de impacto.

No se hará convocatoria de comunicaciones al Seminario pero con posterioridad al cierre del Seminario los asistentes que lo deseen se podrán proponer al Comité Organizador contribuciones para incluir en el referido libro / revista

Aprende castellano desde la emoción del teatro.

Taller práctico de teatro en el que se trabajarán todos los aspectos necesarios para la representación teatral: respiración, presencia, energía, equilibrio, proyección de la voz, vocalización, escucha, concentración, memorización, acercamiento al personaje, diálogo interno, silencios...

El cuerpo como herramienta expresiva, que acompaña a la voz, para transmitir la emoción del texto teatral al espectador. Abierto a toda la comunidad universitaria.

Aprende castellano desde la emoción del teatro.

Taller práctico de teatro en el que se trabajarán todos los aspectos necesarios para la representación teatral: respiración, presencia, energía, equilibrio, proyección de la voz, vocalización, escucha, concentración, memorización, acercamiento al personaje, diálogo interno, silencios...

El cuerpo como herramienta expresiva, que acompaña a la voz, para transmitir la emoción del texto teatral al espectador.